Статья посвящена теоретическим аспектам и практическим приёмам обучения риторике в вузах системы МВД. В частности, рассмотрены условия для эффективного взаимодействия представителей органов правопорядка друг с другом и с гражданскими лицами в рамках профессиональной деятельности, приведено четыре закона общей риторики, проанализированы особенности ораторского искусства и основные правила построения публичной речи оратора. Выбрав текстоцентрический подход к обучению ораторскому искусству в качестве основного, авторы предложили типовые практические задания, направленные на формирование у обучающихся алгоритма речевой деятельности, оптимально подходящего для решения поставленной коммуникативной задачи.

Ключевые слова: сотрудник органов внутренних дел, риторика, профессиональное общение, коммуникативная задача