В статье рассмотрены основные направления современного реформирования сферы образования, определяющие вектор совершенствования образовательного процесса, процесса подготовки и обучения детей школьного и дошкольного возраста. Дан обзор стратегии дошкольного образования, основанной на системном подходе к образовательным программам с учётом интересов детей, родителей, дошкольных образовательных учреждений, а также персонала, занятого оказанием образовательных услуг. Представлены результаты исследования особенностей управления персоналом дошкольных образовательных учреждений, по результатам которого определено, что для успешного функционирования учреждений необходимо формировать кадровую политику, которая является одним из элементов системы управления. Особенно это важно в условиях глобальных изменений системы образования, реализации Концепции развития дошкольного образования, принятой в период до 2030 года, направленной на создание нового уровня качественного дошкольного образования, современных дошкольных заведений, способствующих развитию индивидуальности детей, положительной их социализации.

Ключевые слова: управление, персонал, стратегия, образование, дошкольные учреждения, воспитание, кадровая политика